fbpx

مجلة معلمي العربية للناطقين بغيرها

مجلة علمية إلكترونية تعنى بشؤون معلمي العربية للناطقين بغيرها

#اللغة_العربية_تجمعنا

الأستاذ: عبيدة الشبلي

ماجستير في الدّراسات اللغويّة

هالة عبد الرحمن ربيع

معلمة لغة عربية للناطقين بغيرها

جميلة أبو مغنم

الجامعة الأردنية

هشام يوسف محمد

مركز الشيخ زايد –جامعة الأزهر

تحليل الأخطاء اللغوية لمتعلمي اللغة العربية

غيلان علي الجبلي

معايير تعليم اللغة العربية للأطفال الناطقين بغيرها

د. هبة عبد اللطيف شنيك

أهم سؤال في تعليم العربية عبر والإنترنت

حسام محسب عبد الواحد كُرَيم

محمد عبد الله

محاضر اللغة العربية للناطقين بغيرها

تدريس الاستماع في المستوى التمهيدي

تُعَدُّ مَهارة الاستماع من المهارات المُهِمَّة في تعليم العربيَّة لغير الناطقين بها، فعليها نُؤَسِّس لباقي المهارات (التَّحدُّث – القِراءة – الكتابة) ويُمَثِّل المستوى التَّمهيدي في تعليم العربية للأجانب التَّأسيسَ للمرحلة الصوتيَّة، ولذا لا بُدَّ أنْ يأتي الاستماع لخدمة هذه المرحلة، من حيثُ تدريب المتعلم على تعرُّف الأصوات العربيَّة وتمييزها، لذلكَ سنُرَكِّز على بعض التَّدريبات الصَّوتيَّة المقترحة، مع شيء يَسير من فهم المسموع مناسب لطبيعة المرحلة.

بيني وبين القرآن برزخ!

كعادتي في أول لقاء مع أي طالب جديد يريد دراسة اللغة العربية؛ سألته: لماذا تريد أن تتعلم العربية؟

أريد أن أكون بينكم؛ فكيف السبيل؟

أعلم أنه حين وقعت عينك على هذا العنوان أتيت مسرعا لتعرف كيف تكون هنا بين هؤلاء المختصين

مُقتطفات من وحيِ التجربة

كثيرًا ما نتفنن في جذب متعلِّم العربية بأساليبنا المستحدثة وأفكارنا البرَّاقة -وخاصة

محمد حمدان الرقب

معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها

حسانة أحمد الخشاب

معلمة لغة عربية للناطقين بغيرها

هند حجازي

باحثة ومعلمة في مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
1234567
info@uatfnns.com