مجلة المعلمين
في العربية للناطقين بغيرها
بداية أريد أولا قبل أن أخوض في هذا الأمر أن أذكر بأن كثيرا من المسائل التربوية لا تقبل القسمة بين نعم ولا، ولا يمكن الفصل بالقول في جانب تعليمي دون الوقوف على ملابساته وبيئته، فما قد ينجح في مكان قد لا ينجح في آخر ، والمتمرس من وقف على العوامل التي أدت إلى نجاح إستراتيجية وطريقة ما بينما أخفقت في موقف آخر.
مهارة المحادثة هي بوتقة انصهار لجميع المهارات الأخرى؛ إذ تعد إشارة واضحة للجمهور المتلقي لما قام بتعلمه هذا الطالب
لا تتراءى التحديات إلا لكل ذي رؤية؛ وهذه –التحديات- تختلف من معلم لآخر وفقا لأسلوبه وتناوله ومدى قربه أو بعده
تتنوع طرق التدريس بشكل كبير, يفي بحاجات الطلاب وخصائصهم العمرية والنفسية وأهدافهم ومستوياتهم المختلفة
