كتاب (بنان فى إتقان لغة القرآن)
مريم عبد الحكيم معلمة القرآن الكريم واللغة العربية الحمد لله والصلاة والسلام على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم وبعد:فقد من الله علينا بتأليف كتاب (بنان فى إتقان لغة القرآن) وإعداده وجمعه لكي يكون عونا للمعلم فى تدريس لغتنا
تحديات التعليم عن بُعد في فُصُول تعليم العربية
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية حمل لنا التعليم عن بُعد شعارًا ديمقراطيًّا قُحًّا، وبشَّر بكفاءةٍ به، تطبيقيًا لا نظريا إلى حدٍّ كبير، وهو "التعليم كالماء والهواء حق لكل إنسان!" وذلك "حين ركز على
استراتيجيات النجاة من أُتُون المنافسة الشرسة والمقارنات غير المُحابية في التدريس السحابي
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية ما دمنا قد اُلجئنا في تعليمنا النظامي إلى التعليم عبر الإنترنت، عَنْوَةً لا طواعية في الأغلب الأعم- بعد جائحة كوفيد-19 المريرة، فإننا بوصفنا معلمي اللغة العربية لغة هدفًا واقعين في
الإلمام التكنولوجي… سبيلًا إلى احتياز مهارات التَّعلم الحديث
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية الإلمام التكنولوجي
التــَّعْلِيمُ الذَّكِيّ ..ما لا بــُدَّ منه فهو بـــُد!
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية التــَّعْلِيمُ الذَّكِيّ ..ما لا بــُدَّ منه فهو بـــُد![1] يعرف "التعليم الذكي" بوصفه مصطلحًا يستخدم لوصف التعلم في العصر الرقمي، يعني كذلك" التعليم في أي وقت، وفي أي مكان، على أساس
أيها المتعلِّمُ هل تخشى أخطاءك؟أم تتعلم منها؟
د. السيد أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية مدخل: سأسيرُ هنا عامدًا على خلاف اتجاه بوصلة صنافة مشكلات تعلُّم العربية وتعليمها تلك التي غالبًا ما يتوجه مؤشِّرها صوب تحديد صعوبات العربية وفروعها المختلفة غالبًا- عبر اتهام طرائق تدريسها، أو صعوبة
معايير الجودة في تعليميّة العربيّة للناطقين بغيرها سَحابيًا
د . خالد حسين أبو عمشة أستاذ اللسانيات التطبيقية المشارك والمدير الأكاديمي لمعهد قاصد لا ريب أنّ التعلّم الجيد هو الهدف لأيّ برنامج تعليميّ عبر الإنترنت. ولا بُدّ أن يكون هناك معايير تُقاس بها هذه الجودة، وتمثّل معاير الجودة هذه خريطة طريق
مجال العربية للناطقين بغيرها ليس المدينة الفاضلة!
د. السيد أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية بدءًا يروقُ لي أن أقرر مطمئنًّا معك أننا نكون من المخطئين المغالطين إن ظنَّ أحدُنا أن هناك إمكانًا لأحد من الأناسين لبلوغ الكمال في هذه الحياة أو ادّعائه، بله طلبه في
كيف نخرج من مأزق الاختبارات، عن بعد، ومن قرب؟
علي عبد القادر الثَّوابيّة محاضر في مركز اللغات - الجامعة الأردنية كل عمل محكوم بخواتيمه، وكل التعاملات الإنسانية تمر – حتمًا - بمحكٍّ على الصعيد الأكاديمي وغير الأكاديمي، خذ مثلا؛ اختبارك للطعام، اختبارك لمن يُصلح لك شيئًا صغيرًا كان أم كبيرًا، وصولا
المُثَاقَفَةُ اللُّغَوِيَّةُ قراءة في التأثر والتأثير اللغوي
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية المُثَاقَفَةُ اللُّغَوِيَّةُ الوَاعِيَّةُ اخْتِيَارُ العَرَبِيَّةِ الأَثِير "قراءة في التأثر والتأثير اللغوي" تحاول هذه المقالة استكناه شيءٍ يسيرٍ من تأثير مثاقفة العربية الفذ مع حضارة الآخر منذ أن سما بها الإسلام واتخذها وسيلته