رسائل سفراء العربية
بدوي زيدان علي معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها ميادة أحمد السيد معلمة اللغة العربية للناطقين بغيرها إن معظم طلاب مراحل التعليم المختلفة لا يستطيعون تحديد مواهبهم وهواياتهم ، وأنَّ دخول الكليات والجامعات يعتمد على العرف السائد وبعض المفاهيم المغلوطة في المجتمع العربي وليس كما
الإطار المرجعي الأوروبي في تعليم الصغار
د. خالد حسين أبو عمشة أستاذ اللسانيات التطبيقية المشارك المدير الأكاديمي – معهد قاصد لم يعد يخفى على أحد أهمية المعايير والأطر العالمية في مراحل التعليم العام وتعليم اللغات الثانية والأجنية، إذ أصبحت تمثل خريطة طريق لا بد منها لكل
مهارة الاستماع في تعليم العربية للناطقين بغيرها
سويفي فتحي محاضر جامعي ومؤلف مناهج تعليمية لسننا بحاجة للتذكير بأهمية مهارة الاستماع في اكتساب اللغة فالاستماع أبو الملكات اللسانية كما يقول ابن خلدون، وبالرغم من أهمية تلك المهارة في اكتساب اللغة؛ إلا أنها لم تحظ باهتمام لدى
10 تحديات تواجه التعليم السحابي Online
د . خالد حسين أبو عمشة أستاذ اللسانيات التطبيقية المشارك والمدير الأكاديمي لمعهد قاصد يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار مع ضرورة التفكر والتأمل فيها جيداً لدى اعتماد هذا النوع من التعليم بغية محاولة التغلب عليها:1. عدم توفر الإنترنت لدى كل شرائح
مِنْ فضَاءِ الفَصْلِ إِلَى الفَضَاءِ السَّحابي
د. السيد عزت أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية شئنا أم أبينا أصبحت أدوات التدريس المقدمة عبر الشابكة أكثر وُثوقًا بشكل تدريجي لدى الكثير من المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور والمسئولين على حدٍّ سواء، ولعل الدليل الدامغ في الوقتالحاضر هو
قراءة نقدية وصفية في كتاب الأوزان العشرة
د. السيد أبو الوفا أستاذ اللغة العربية المساعد بجامعة العلوم الإنسانية أستميح القارئ الكريم قبل الشروع في تناول هذا الكتاب وقراءته أن يصبر على قراءة هذه الأسطر القليلة القادمة؛ لأهميتها في وضعه في الصورة تمامًا، دون أن أصدم
تدريس القرآن لغير متحدثي العربية
أميرة سامي العميري مدربة معلمات التجويد والقرآن الكريم Online يمثل مجال تعليم كتاب الله تعالى وأحكام تلاوته لمن لا يتحدثون اللغة العربية تحديّا للمشتغلين به لما يميزه من شدة دقة وتخصصية، فالمعلم المختص في هذا المجال لا يكفيه فقط الإلمام بمهارات تعليم
كيف تكون أستاذًا استراتيجيًا في التدريس السحابي Online
د. خالد حسين أبو عمشة أستاذ اللسانيات التطبيقية المشارك المدير الأكاديمي – معهد قاصد أضحى التعليم السحابي ضرورة ملحة في ظل الأوضاع الراهنة التي أجبرت مئات بل ملايين الدارسين على التحول من الفصول الدراسية الواقعية إلى الغرف الافتراضية والتدريس السحابي، ويتزامن هذا
تحدي تدريس فصول العربية الكبيرة للناطقين بغيرها
د. خالد حسين أبو عمشة أستاذ اللسانيات التطبيقية المشارك المدير الأكاديمي – معهد قاصد يعد تدريس الفصول الكبيرة حقيقة واقعية في أجزاء كثيرة من العالم، ويعد التحدي الأكبر على الإطلاق، إذ يقوم المعلمون في جميع أنحاء العالم بتدريس الفصول التي يتراوح أعداد
تدريب المعلمين الجدد بين الواقع والمأمول
محمد عبد الله الجالي محاضر اللغة العربية لغير الناطقين بها شَهِدت الساحة في الفترة الأخيرة رواجا كبيرا في مجال التدريب لإعداد معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، ورغم كثرة هذه الدورات وكثرة المسجلين فيها إلا إن المشكلة الحقيقية تكمن في عدة أسئلة