fbpx
a

Lorem ipsum dolor sit amet, conse ctetur adip elit, pellentesque turpis.

الالعاب اللغوية Tag

  /  Posts tagged "الالعاب اللغوية"

سويفي فتحي محاضر جامعي ومؤلف مناهج تعليمية لسنا‭ ‬بحاجة‭ ‬إلى‭ ‬الإطناب‭ ‬حول‭ ‬أهمية‭ ‬توظيف‭ ‬الألعاب‭ ‬اللغوية‭ ‬في‭ ‬تعليم‭ ‬أي‭ ‬لغة‭ ‬وإكساب‭ ‬المهارات‭ ‬اللغوية‭ ‬من‭ ‬خلالها،‭ ‬كما‭ ‬أن‭ ‬مفهوم‭ ‬الألعاب‭ ‬اللغوية‭ ‬ليس‭ ‬مقصورا‭ ‬على‭ ‬تعليم‭ ‬الأطفال‭ ‬وحدهم،‭ ‬أو‭ ‬توظيف‭

لبنى معوض معلمة اللغة العربية للناطقين بغيرها يجد‭ ‬الطالب‭ ‬صعوبةً‭ ‬في‭ ‬حفظ‭ ‬المفردات،‭ ‬وفهم‭ ‬الاستخدام‭ ‬الصحيح‭ ‬لكل‭ ‬مفردة؛‭ ‬لذلك‭ ‬سنستعرض‭ ‬هنا‭ ‬بعض‭ ‬الألعاب‭ ‬اللغوية‭ ‬التي‭ ‬تساعد‭ ‬الطلاب‭ ‬على‭ ‬إتقان‭ ‬ذلك‭:‬•‭   ‬في‭ ‬اليوم‭ ‬الأول،‭ ‬في‭ ‬صباح‭

د. طاهر فايز تعريفها‭ "‬يقوم‭ ‬المعلم‭ ‬بإعطاء‭ ‬أمر‭ ‬لطالب‭ ‬ويقوم‭ ‬الطالب‭ ‬بإعطاء‭ ‬نفس‭ ‬الأوامر‭ ‬لطالب‭ ‬آخر‭ ‬وهكذا‭ ‬حتي‭ ‬آخر‭ ‬طالب‭ ‬في‭ ‬الصف‭ ‬ثم‭ ‬يقومون‭ ‬جميعا‭ ‬في‭ ‬صوت‭ ‬واحد‭ ‬بإعطاد‭ ‬نفس‭ ‬الأوامر‭ ‬جميعها‭ ‬للمعلم‭ .‬هدف‭ ‬اللعبة‭

محمد عبدالله متولي مشرف أكاديمي بمركز استديو العربية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها أولا‭: ‬لماذا‭ ‬الألعاب‭ ‬اللغوية؟الألعاب‭ ‬اللغوية‭ ‬تلعب‭ ‬دورا‭ ‬كبيرا‭ ‬في‭ ‬خلق‭ ‬جو‭ ‬من‭ ‬المرح‭ ‬والمتعة‭ ‬داخل‭ ‬الصف‭ ‬والبعد‭ ‬عن‭ ‬الرتابة‭ ‬التعليمية،‭ ‬كما‭ ‬تسهل‭ ‬تعلم‭ ‬اللغة‭ ‬وتحببها‭ ‬إلى‭

محمدحسن الفرجاني مؤسس موقع Customized Arabic الألعاب‭ ‬اللغوية‭ ‬بما‭ ‬فيها‭ ‬ألعاب‭ ‬المفردات‭ ‬لها‭ ‬تاريخ‭ ‬طويل‭ ‬في‭ ‬كل‭ ‬الثقافات‭ ‬تقريبا‭ ‬مثل‭ "‬الرجل‭ ‬المشنوق‭" ‬و‭ "‬أتوبيس‭ ‬كومبليت‭" ‬والمشهورة‭ ‬أيضا‭ ‬باسم‭ "‬ولد‭ ‬بنت‭ ‬جماد‭ ‬حيوان‭ ‬نبات‭". ‬كما‭ ‬هو‭ ‬مقرر‭ ‬في‭ ‬أدبيات‭ ‬تعلم‭

د. عبد العزيز أخميم أستاذ وباحث في تعليم العربية للناطقين بغيرها الرباط / المغرب إن‭ ‬تعلم‭ ‬المفردات‭ ‬أساس‭ ‬في‭ ‬تعلم‭ ‬لغات‭ ‬العالم،‭ ‬سواء‭ ‬في‭ ‬تعلم‭ ‬لغة‭ ‬الأم‭ ‬أو‭ ‬اللغة‭ ‬الثانية،‭ ‬وبدونها‭ ‬لا‭ ‬يمكن‭ ‬لدارسي‭ ‬اللغات‭ ‬إتقان‭ ‬المهارات‭ ‬اللغوية‭ ‬الأخرى‭ ‬إلا‭

أ. إبراهيم حسن المسعودي مدرس وباحث في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها حاشانا‭ ‬أن‭ ‬نخوض‭ ‬فيما‭ ‬لم‭ ‬نقف‭ ‬عليه‭ ‬من‭ ‬التنظير‭ ‬للألعاب‭ ‬الصفية‭ ‬خاصة‭ ‬فيما‭ ‬يتعلق‭ ‬باللغة‭ ‬العربية‭ ‬لغير‭ ‬الناطقين‭ ‬بها؛‭ ‬فذاك‭ ‬شأن‭ ‬بسط‭ ‬العلم‭ ‬أجنحته‭ ‬عليه‭ ‬وأدرجه‭ ‬تحت‭ ‬منظاره‭ ‬كما‭

الباحثة: ختام محمد الوزّان مدرّسة في مركز اللّغات/ الجامعة الأردنيّة لم‭ ‬تعد ‬الطّرق‭ ‬التقليدية ‬في‭ ‬التـدريس‭ ‬تـؤدّي‭ ‬دورهـا‭ ‬علـى‭ ‬نحـو‭ ‬فعال،‭ ‬الأمــر‭ ‬الــذي‭ ‬يســتدعي‭ ‬إيجــاد‭ ‬طــرق‭ ‬وأســاليب‭ ‬جديــدة‭ ‬ومتنوّعة‭ ‬يمكــن‭ ‬توظيفهـا‭ ‬لتسـاعد‭ ‬فـي‭ ‬عمليـة‭ ‬التـّدريس‭ ‬وتحسـينه،‭ ‬ومن‭ ‬هذه‭ ‬الطّرق‭ ‬والأساليب‭ ‬الألعاب‭ ‬اللغوية ‬التي‭

محمد عصام الدين محمود معلم اللغة العربية بمدارس البسام الدولية بالمملكة العربية السعودية لا‭ ‬يُعَّد ‬اللعب‭ ‬تفريغاً‭ ‬لشحنات‭ ‬الطاقة‭ ‬لدى‭ ‬الأطفال‭ ‬والكبار‭ ‬فقط،‭ ‬بل‭ ‬هو‭ ‬وسيلة‭ ‬لاكتساب‭ ‬اللغة‭ ‬في‭ ‬المجتمع‭ ‬الذي‭ ‬يعيش‭ ‬فيه،‭ ‬وطريق‭ ‬ممهَّد‭ ‬لاكتساب‭ ‬الخبرات‭ ‬المعرفية،‭ ‬وتنمية‭ ‬المهارات‭

محمد عبد الله الجالي محاضر اللغة العربية لغير الناطقين بها ‭ ‬لا‭ ‬شك‭ ‬أن‭ ‬استخدام‭ ‬الوسائل‭ ‬التعليمية‭ ‬أمر‭ ‬محبب‭ ‬في‭ ‬العملية‭ ‬التعليمية‭ ‬ولا‭ ‬سيما‭ ‬في‭ ‬تعليم‭ ‬اللغات،‭ ‬ومن‭ ‬بين‭ ‬الوسائل‭ ‬التعليمية‭ ‬التي‭ ‬لاقت‭ ‬رواجا‭ ‬وانتشارا‭ ‬كبيرا‭ ‬في‭ ‬الفترة‭ ‬الأخيرة‭

تسجيل عضوية جديدة

Reset Password